W miniony weekend na Uniwersytecie Adama Mickiewicza w Poznaniu odbyła się konferencja naukowa, która przyciągnęła uwagę młodzieży z całego regionu. Tematem wydarzenia była rola popkultury w edukacji, a Zespół Szkół nr 1 w Swarzędzu reprezentowali uczniowie: Maciej Szulc, Jakub Szulc oraz Fabian Wójcicki. Konferencja zatytułowana „Szkoła XXI wieku: Ekran / słuchawki / scena / konsola – jak wykorzystywać (pop)kulturę w edukacji?” odbyła się na Wydziale Nauk Społecznych i Dziennikarstwa.
Wkład uczniów z Swarzędza
Młodzi reprezentanci Swarzędza aktywnie zaangażowali się w dyskusje, szczególnie na temat integracji literatury z popkulturą w programie nauczania. Ich udział w debatach podkreślił znaczenie nowoczesnego podejścia do edukacji, które łączy tradycyjne i współczesne formy przekazu, wpływając na rozwój umiejętności krytycznego myślenia wśród młodzieży.
Film jako narzędzie edukacyjne
Jednym z najważniejszych punktów spotkania było wystąpienie cenionego krytyka filmowego, Tomasza Raczka. Jego prelekcja, w której szczegółowo omówił film „Ministranci”, okazała się niezwykle inspirująca. W ramach warsztatów filmowych uczestnicy poznali, jak wykorzystać kino jako efektywne narzędzie edukacyjne, które może nie tylko uczyć, ale także prowokować do refleksji na temat ważnych zagadnień społecznych.
Popkultura w edukacji
Konferencja stanowiła również przestrzeń do wymiany poglądów na temat efektywnego włączenia popkultury w proces nauczania. Uczestnicy mieli okazję dyskutować o możliwościach, jakie daje połączenie edukacji z literaturą, muzyką czy filmem, podkreślając potencjał popkultury jako nośnika wiedzy. Takie podejście ma na celu lepsze angażowanie młodzieży, zachęcając ją do aktywnego uczestnictwa w kulturze.
Wyzwania edukacji XXI wieku
Podczas konferencji wielokrotnie podkreślano, że współczesne nauczanie powinno iść w parze z rozwojem technologii i zainteresowaniami uczniów. Integracja elementów popkultury w nauczaniu wspiera proces zrozumienia złożoności współczesnego świata, przygotowując młodzież na przyszłe wyzwania.
Podsumowując, wydarzenie w Poznaniu było nie tylko okazją do poszerzania wiedzy, ale także inspiracją do zmian w podejściu do edukacji. Uczniowie z Swarzędza wrócili z nowymi doświadczeniami, które z pewnością wpłyną na ich dalszy rozwój i postrzeganie kultury jako kluczowego elementu procesu edukacyjnego.
Źródło: Starostwo Powiatowe w Poznaniu